温故知新

無気力、無関心、無責任であることを三無主義。これに無感動を加えて、四無主義などと評して若者を批判した時代があった。

「近頃の若い者ときたら」という目下の者を批判する精神と、「昔の人は偉かった」という先人崇拝の念は、いつの時代でも語られていることである。

近頃の若い者は、口の利き方を心得ていないとは、よく耳にする言葉である。目上の者に対して敬語を使わないことや、言葉の乱れを問いただす前に、日本の国の教育方針に大きな問題点があるということを、誰もが認識しているであろう。

周知のように学歴社会の日本では、受験のための教育が盛んである。また、小学校や中学校においては、国際社会に対応できるようにと、外国人の英語教師を積極的に招聘して英語教育に熱を入れている。教育熱心であることは結構なことだ。だからと言って、国語の授業時間を削るというのは如何なものか。

「人間を求め、人間をつくり、人間になっていくことが教育であったはずである。今、わが国の教育から真の国語教育がなくなっていき、「人間」が失われていっていることは、何と恐ろしいことだろう」。

40年以上前に、日本の国語教育のあり方について憂えたのは、ドイツ文学者の小塩 節（たかし）さんである。

教育は人間形成である。このことを本当に肝に銘じているのであれば、その基礎を成すところの「読む」（音読）ことと「書く」こと、そして「作文」に全力を注ぐことにある。

正しい言葉で詩や散文を綴りながら、想像力を培う時間を充分に過ごしていないと、正確に自己表現することが苦手になってくる。人間形成をめざす国語教育は、真の国際人になるための第一歩だ。

戦前に、教育の基盤であった「読み、書き、そろばん」は、人間形成に大きな役割を果たしてきた。故（ふる）きを温（たず）ね新しきを知る。私たちは肝心なことを、歴史の彼方に置き去りにしていないだろうか。

幸福

見えない　聞こえない　喋れない
絶望は　どこへでも飛んで行ける自由な翼を携えている
光の無い自由な感情とは
森羅万象の外側へ飛び出した時のように　晴ればれとしている
そこには　もはや時間の存在は成立しない　幸福の極致が味わえる

不幸な自由があるように
幸福な苦しみがある
自由な幸せは刹那の快楽
幸多き苦しみは　永遠の命

天と地

幸福の現在進行形が天国
幸福の過去形が地獄

タコス

僕が17歳ぐらいの時、千里中央（大阪）のショピングセンター・セルシーに、メキシコ料理のレストランがオープンした。珍しさと好奇心のあまり一人で入店した。メニューを見るとタコスことをメキシコの餃子と書かれていた。非常に分かりやすい説明で納得したしだい。

渡米してダウンタウンLAの西はずれで、ケータリング自動車のタコを初めて味わった。マッカーサー・パーク周辺でも、LA発祥の地オルベラ・ストリートでも、メキシカン居住地域イースト・ＬＡでも、タコの店を訪れた。

昨年から、僕はタコにはまっている。LAタコ行脚がマイ・ブームだ。まだブログに紹介してないタコの美味しい店を、これから順次紹介していこうと思う。本場メヒコに勝るとも劣らない珍味なタコが登場するかも？　こうご期待！

写真は蛸酢（タコス）タコ？

天才

小学四年生の少年は、担任の先生から落第の通告を言い渡されました。意気消沈して学校から家に戻った少年は、母親にそのことを打ち明けました。

お母さんは息子の話をじっくりと聞いていました。しばらく考えてからお母さんは、大きな声で息子に伝えたのです。
「お前は我が家の天才だ！」

エジソンも子供の頃に、学業が不振で落第しているかです。後に、天才発明王と呼ばれて称賛されました。

少年は、お母さんの希望に満ちたひと言で立ち直り、かつて経験したことの無いやる気を出したのです。

もったいない

平日の午後、三人でガーデナのパシフィクスクエア・モールに、噂のラーメン屋があると聞いて、興味津々足を向けてみた。

『Ramen Mottainai』けったいな名前やなぁ～　僕とジョイは、とんこつ醬油ラーメン。江美子は味噌ラーメン。僕はサイドでWhite Bomb（ニンニクと豚の背脂）をオーダーした。ラーメンの中に入れると、旨味とコクが増す。Red Bomb（とうがらしのペースト）もあるよ～。

先ず、スープを飲んだ。それからラーメンを啜った。思ったよりも美味しいわ！　ジョイも大層気に入ったみたいだ。江美子はコメントなし。元々ラーメンはあまりすきではないからネ。

餃子も他の店と比較すると、トップクラスの味。日本の餃子の旨い店と比べたら、比較にならないけどね。

以前、紹介した『ラーメン山田屋』と比べたら互角の勝負。餃子が美味しいから、『もったいない』勝ち。チャシューは山田屋の勝ち。


『Ramen Mottainai』 ホームページ

エッセイ・ジョイの性格と文学的遊戯

原稿の整理をしていたら、毎日新聞に連載していた、Mr. Momの子育て奮戦記を見つけましたので、その一部を紹介したいと思います。



ジョイの性格と文学的遊戯　─　2004　─

ジョイの年齢は、間もなく2歳と７ヶ月になろうとしています。僕は日頃のジョイの性格や動作を観察しながら、彼女の性質を箇条書きにまとめてみました。

先ずは短所から、時折かんしゃくを起こす・気まぐれ・反抗的・わがまま。長所は、気が優しい・負けず嫌い・いつまでもこだわらない・明るい性格。

躾の本を見てみますと、2歳児の行動は、かんしゃく・反抗・何でもしたがる・おせっかい・気まぐれ・やきもち・わがまま・けちんぼ・赤ちゃん返り・順番嫌い・臆病・引っ込み思案・泣き虫・けんか・いじめっ子・いじめられっ子・うそつき・まねっ子などが挙げられています。

この躾の本『2才児、自立心とやる気を伸ばすしつけ』（佐藤眞子著／主婦の友社）を読んでみると、「2歳児を理解し、２歳児とともに困難を乗り越えていきましょう」と書いてありました。この年齢は、最も育児の難しい時期なのです。

俗に女の子は育てやすいと申しますが、ジョイも御多分に漏れず、朝は笑顔で目覚めてくれますし、夜は絵本などを読み聞かせると、いつの間にか眠ってしまいます。

『わが子に伝える／絶対語感』（外山滋比古著）の目次に、「おとぎ話は夜、暗がりの中で」という項目があります。

僕は毎晩、ジョイが寝入ろうとしているベッドの傍らで、童話を即興で仕立て上げて、語り聞かせるのが好きです。暗闇の中で集中力を高めながら、想像力を膨らませてみると、自分でも一驚するような物語が完成していることがあります。

『白雪姫』、『金太郎』、『赤頭巾ちゃん』など、前もってジョイからリクエストされることがあっても、夜の語り聞かせだけは筋書き通りに進行しません。

僕は時折、空覚えしているグリムやイソップの会心のフレーズを、即興で作った童話の中に挿入することがあります。
「木々の木の葉が一枚のこらず舌であるとしても、わたしのこのおもいを語りつくすことはできないでしょう」

即興のおとぎ話をこのように結んだら、ジョイは眠ってしまっていて、細君が感動してしまったことがありました。実はグリムの受け売りなのです。

また、時間のある時にはジョイと俳句遊びをします。夜、寝室のバスルームで僕が咳き込んだ際に、傍らにいたジョイが「咳をしても一人」と口走りました。これは尾崎放哉の自由律の句です。

ジョイが最初に暗誦した俳句は正岡子規の「柿喰えば鐘が鳴るなり法隆寺」。遊び半分で始めたつもりでしたが、三つ子の魂は水を吸い取るスポンジの勢いで、次から次へと俳句を吾がものにしていきます。

ジョイが俳句を暗誦している際に気が付いたのですが、自尊心が高いせいか、人から諭されることや、注意されるのが嫌いなようです。

最初は暗誦しようとする俳句を、僕が幾度か繰り返して言うのですが、ジョイが覚えてしまった後で、たまに間違えることがあります。そんな折に助け舟を出したり、正しい句に言い換えて訂正をすると、「わかってるー！」と、大きな声を出しながら悔しそうな表情を浮かべます。

「朝顔に釣瓶とられてもらひ水」（千代女）。この句は、最後の「もらい水」のところを「川の水」と、覚えこんでしまいました。多分、「もらい水」の意味が分からなかったのでしょう。

朝、保育園へ向かう車中で、調子のよい時は暗誦している俳句をすらすらと語り続けてくれます。ジョイが自作の詩歌を吟じてくれるのは、一体いつ頃になるのでしょうか、今から楽しみにしています。

僕はジョイに相応しい文学的遊戯を、今後も大いに活用していくつもりでいます。